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Digital technologies taking education in Uganda to the next level
Dorothy KYAMAZIMA | 21/03/2023
“Before the introduction of Time-on-task, staff absenteeism rate was very high because as management, we did not have a strong system in place to monitor staff.” Evelyn Lanyero Principal NTC Kaliro. This simple tool has registered an enormous impact. Since its introduction in May 2019, more and more staff are accepting the tool and using it to register their attendance during school hours. In the first month of its implementation, 26% of the staff across the five National Teachers’ Colleges registered to use the digital tool. 85% of teachers were using it as of December of the same year.In June 2022, it was redesigned to cater for the quality aspect which included a way to monitor the mode of lesson delivery.This new update would give much-needed insight to the college management on the number of lessons conducted using different forms of ICT-tools such as Google Classroom, podcasts, videos, screencasts and much more. So far, the tool has recorded over 62 lessons conducted using ICT in July 2022.“Time-on-task has made us move to 21st-century technology and acquainted us with the usage of digital tools in everyday life.” David Physical Education Lecturer NTC Kaliro. All over the world, no less Uganda, digital technologies are becoming an integral part of the education experience. There has been a clear mind-shift from traditional teaching methods to more practical methods involving ICTs in teaching. This focus on ICT solutions has also been extended to the management of Learning institutions.For a very long time, National Teacher’ Colleges (NTCs) depended on rudimentary approaches for their teaching practices and management systems. When digital education tools like podcasts, screencasts, and Google classroom were introduced to enhance the learning process, no easy way of tracking their usage during lessons existed. This meant that the use of ICT in teaching and learning often depended on the teachers’ willingness to adapt. This was, and to an extent still is, only one of the many challenges that colleges need to face.Teacher absenteeism, on the other hand, is nothing new. It continues to be one of the drivers of poor academic performance across the African continent. According to the World Bank, an estimated 30 per cent of Uganda’s teachers are not present in classrooms. To address this, colleges had created a simple registration system to track teachers’ attendance. However, since this was a paper-based system, it proved to be insufficient in monitoring daily attendance, as manual extraction of data provided for poor analysis.After consulting with the colleges, Enabel and the Ministry of Education and Sports introduced a digital attendance management tool called ‘Time-on-Task’. This move to digitize record keeping has rendered paper a thing of the past. The tool is designed to monitor NTC staff’s daily attendance through registration and results compilation, focusing on their hours and days in the colleges. It uses free and open-source software to collect data known as Kobo toolbox which is easily installed on any android mobile device. Moving from paper attendance sheets to a digital format has simplified the collection, analysis and sharing of data on teacher attendance across colleges. A task that previously required a considerable amount of time on the teachers’ part, lining up and signing several recording books which now have all been replaced by a simple click. The Time-on-Task tool works both online and offline to capture daily attendance data. Both teaching and non-teaching staff sign in and out using a tablet installed within the college. The sign-in process is brief as the application takes a selfie as a form of signature and registers the time of the selfie. This is now improved with class observations by students focusing on the way teachers teach their class. How are students’ observations integrated into the system? Student representatives were elected, and they digitally feed data into the tool regarding the teachers’ lesson. This data is compiled by the college and then made readily available to management. Initially, some teachers did have a negative perception of the tool. To respond to concerns raised, the college management organized a series of meetings with students and teachers to discuss the revised tool. Thanks to this initiative, both students and teachers started to appreciate their roles. Today, teachers realise that this tool can be used to help improve their role as a teacher. Once staff have performed this step, the data collected is then uploaded to the server every month where it is analysed in Excel by the college secretaries. Once the analysis is finalised, results are then shared with both staff and management of the colleges including the Ministry of Education and Sports -Teacher Education Training and Development (TETD) department. This type of monitoring provides greater assurance to the colleges’ administrators that staff are where they should be, and at the right time.“Before the introduction of Time-on-task, staff absenteeism rate was very high because as management, we did not have a strong system in place to monitor staff.” Evelyn Lanyero Principal NTC Kaliro. This simple tool has registered an enormous impact. Since its introduction in May 2019, more and more staff are accepting the tool and using it to register their attendance during school hours. In the first month of its implementation, 26% of the staff across the five National Teachers’ Colleges registered to use the digital tool. 85% of teachers were using it as of December of the same year. In June 2022, it was redesigned to cater for the quality aspect which included a way to monitor the mode of lesson delivery. This new update would give much-needed insight to the college management on the number of lessons conducted using different forms of ICT-tools such as Google Classroom, podcasts, videos, screencasts and much more. So far, the tool has recorded over 62 lessons conducted using ICT in July 2022.“Time-on-task has made us move to 21st-century technology and acquainted us with the usage of digital tools in everyday life.” David Physical Education Lecturer NTC Kaliro. This kind of success is not only attributed to the introduction of digital innovation but also to the collaborative process of its implementation, especially for the college management, staff responsible and the class coordinators. Enabel went to great lengths to ensure college staff participation from the beginning, while creating this digital tool. Continuous testing and feedback have resulted in it being updated to suit the needs of the NTCs. The greatest factor contributing to the adoption of the Time-on-task tool is that teaching staff are understanding its purpose to improve the teaching service, as it opens up opportunities for promotion for them. It has contributed to a positive mind shift towards digitalisation. Due to its efficiency in curbing teacher absenteeism, it has stimulated digital literacy. It has also encouraged the acceptance of digital tools in management, teaching and learning. This includes the use of quick-books for financial management, koha for library management and ICT tools (padlet, Google Drive) for teaching and learning within the college.Other learning institutions in Uganda are showing high interest in the tool and have requested to have it installed to track the attendance of their staff. One of these is the Muni University which is located a stone’s through away from National Teachers’ College Muni. After witnessing the impact of the Time-on-task in Muni Teachers’ College, they expressed interest in adopting the tool to monitor attendance within the university.The Ministry of Education and Sports has also adopted this tool to monitor the attendance of staff within the TETD department. Dr Jane Egau the Director of Higher Technical Vocational Education and Training (HTVET) noted an improvement in staff attendance. She said, “It is also our plan to extend it to other institutions because within teaching, time is so important and I think as we train teachers, we need to instill this character in them and this is a perfect tool to lead by example.” National Teachers’ Colleges (NTCs) today stand as a beacon for digital transformation to many learning institutions in Uganda. With support from Enabel, the colleges continue to advance as centres of excellence in the teaching profession. This is supported by the Enabel Teacher Training Education Project in partnership with the Ministry of Education and sports. It is also in line with the strategic priorities of the Digital for Development (D4D) policy by the Belgian development cooperation.
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In Uganda, Enabel launches the very first online general teaching methods course
Dorothy KYAMAZIMA | 21/03/2023
In November 2020, Enabel launched an online General Teaching Methods (GTM) course for lower-secondary pre- and in-service teachers in Uganda, the very first of its kind. This professional course provides interactive and practical lessons to improve teaching practices for all teachers both in and out of the National Teachers’ Colleges. And that is not all, it also provides benefits to the already existing lecturers to brush up on their teaching skills within their classrooms. The best part about the online GTM course is that it provides remote access to digital learning resources that are up to date with the latest trends in education, encompassing all subjects and easily accessible by a simple tap on your computer or mobile device. So far, over 8000 students and lecturers have enrolled for this course with over 7000 certificates issued. Click here to access the course: https://bit.ly/3LE3Zk9
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Technology enhanced learning taking shape in Uganda
Dorothy KYAMAZIMA | 21/03/2023
The Technology-Enhanced Learning (TEL) course was developed by Digital Education Heroes of the Teacher Training Education Project, a project implemented by Enabel and the Ministry of Education and Sports in Uganda. This course equips teachers in National Teachers’ Colleges with 21st-century skills to create digital lessons.Click to access the TEL course: https://bit.ly/3n8qofq
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Teachers benefit from the TTE Sandbox in Uganda
Dorothy KYAMAZIMA | 21/03/2023
The TTE Sandbox is a testing ground for Educational Technology (EdTech) and was co-created with Enabel, the Ministry of Education and the 5 National Teachers’ Colleges (NTCs) in Uganda. The award-winning innovation has answered the needs that arose from the closure of schools during the COVID-19 pandemic by preparing learning institutions to adapt to digital education technology.Click here for more on the Sandbox:https://bit.ly/40kheL4
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Le personnel d’Enabel au Bénin sensibilisé à la Cybercriminalité, l'hygiène numérique et la protection des données personnelles
Reece-hermine ADANWENON | 20/03/2023
Une centaine de personnes membres du staff Enabel au Bénin a pris part à la séance de sensibilisation et d’information sur la cybercriminalité, la sextorision, l’hygiène numérique et la protection des données personnelles organisée à leur attention.C’était le vendredi 17 mars 2023, à l’hôtel du Lac de Cotonou. Parrainée par Mme Sandrine PLATTEAU, Ambassadrice agréée du Royaume de Belgique près du Bénin, cette séance a permis de sensibiliser le personnel d’Enabel sur les dangers potentiels de l’internet. Deux panels ont meublé les échanges :Animé par le Brigadier Major de Police Valdèk AGUEH, le premier panel portant sur la cybercriminalité et la sextorision a permis au communicateur de donner au personnel d’Enabel les clés pour éviter de tomber dans les pièges des cybercriminels. Le second panel relatif à l’hygiène numérique et la protection des données personnelles était assuré par Mr, Imourane Lèkoyo ingénieur en sécurité des systèmes d’information et expert de la protection des données personnelles. Six modules ont été développés par le consultant portant sur les concepts et notions de données personnelles, les enjeux de la protection des données personnelles, les cas usuels de traitement de données personnelles, le cadre juridique de la protection des données personnelles en République du Bénin (Livre 5 du code du numérique), les règles d’hygiène numérique pour préserver sa vie privée et les sanctions du livre 5 du code du numérique. Ces différents panels ont été modérés par Mmes Osée DOSSOU-HOUEGBE et Reece-Hermine ADANWENON, tous·tes deux communicant·es à Enabel au Bénin. « Pour un monde digital inclusif : innovation et technologies pour l’égalité des sexes ». C’était le thème retenu par les Nations Unies pour la Journée Internationale des femmes cette année.Ce thème est associé au thème prioritaire de la 67e session de la commission de la condition des femmes, à savoir « l’innovation, le changement technologique et l’éducation à l’ère du numérique pour réaliser l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles. À travers ce thème, Enabel s’associe à la communauté internationale pour célébrer les contributions des femmes et des filles à la promotion des avancées technologiques numériques, explorer également l’impact de l’écart entre les sexes dans le numérique et mettre également l’accès sur la nécessité de protéger les droits des femmes et des filles dans les espaces numériques et de s’attaquer à la violence basée sur le genre en ligne et facilitée par les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC).Pour Mme Sandrine PLATTEAU, c’était une occasion pour réaffirmer l’engagement de la Belgique en faveur des droits des femmes au travers des nombreuses initiatives sur le terrain avec la mise en œuvre de différents projets d’Enabel qui œuvrent au quotidien pour le renforcement de la position des femmes au Bénin. Il s’agit par exemple de la prévention et le suivi des violences basées sur le genre, la promotion de la santé sexuelle et reproductive, l’appui à l’entrepreneuriat féminin via la mise en place de la communauté Women in Tech au Bénin, le renforcement du nombre de femmes dans la police et les soins de santé, l’accompagnement des femmes dans l’agro-business. De même, la stratégie de genre d’Enabel souligne également que l’égalité entre les hommes et les femmes n’est pas seulement une question de femmes, mais un objectif social qui exige également l’implication des hommes afin d’éliminer les inégalités existantes, a rappelé Mme Sandrine PLATTEAU.
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Rwanda: Livestock Farmer Field School, path to business-oriented farming
Denise NSANGA | 20/03/2023
PRISM-Enabel livestock programme aims at empowering poultry and pig farmers to transition from traditional to commercial-oriented livestock farming by improving animal husbandry practices and business management skills to increase productivity, profitability, and job creation. Through the Livestock Farmer Field School (LFFS) approach, smallholder farmers were trained on practical poultry and pig husbandry practices as well as farm business skills. Such husbandry and entrepreneurial related competencies contributed to catalyze a market-driven poultry and pig farming systems. In addition, gained knowledge increased their resilience to environmental and economic challenges. From traditional to modern and market-oriented pig breeder Mrs Anastasie Uwimabera is running a pig farm in Nyamabuye sector, Muhanga district. The LFFS enhanced her farming capacity and improved her entrepreneurship and management skills to run her farm as an enterprise. "I used to feed my pigs with poor quality feeds like food leftovers from restaurants and shed cleanliness was not satisfactory, this caused warms and other bacterial infections leading to poor growth and sometimes deaths. The training I got from Enabel gave me skills on how to feed animals on a balanced diet, provide clean water and keep the animals in a clean shelter; all this brought a big improvement as the pigs are healthier and grow faster leading to good prices. Anastasie Uwimabera Anastasie’s pig farm started in 2019 with eight female pigs and one male of low-quality indigenous breed. Due to poor management practices, the returns were often low. The situation changed for the better when she acquired new skills through Livestock Farmer Field School in 2021, provided by Rwanda Agriculture Board (RAB) and PRISM-Enabel, on how to choose the best animals for breeding, feeding, health practices and business management, which helped to increase her benefits. “I supply both piglets and mature animals respectively for rearing and slaughter. I sell my hybrid piglets at FRW 30,000 each. The price for slaughter animals depends on the weight. A kilo of pork is between FRW 1,800-2,500. Recently, I sold a pig that weighed more than 120kgs for FRW250, 000 thanks to the improved husbandry practices received from the project. Since the last three months, I have sold about 2 tons of pork and I have earned a gross income of Rwf 4,000,000, which is much higher than before I got the training, I was selling less than 500kg” she said. Equipped with the modern skills, Anastasie plans to expand her business to supply the growing market for animals for both breeding and slaughter. She aims at increasing her farm from 150 to 1,000 pigs in the next two years. Job creation Pig farming is an entry point for job creation for youth. Anastasie Uwimabera currently employs ten occasional labors and two permanent employees who ensure the reparation and maintenance of farm, off-loading of feeds, loading of animals to market, cleaning of farm and washing of animals. In partnership with RAB, PRISM-Enabel trained 300 lead farmers, including 205 in poultry and 95 in pig farming, in Improved Livestock and Business Management. The same group also got training sessions through Farmer Business Schools (FBS) to help them improve entrepreneurship and management skills. In turn, these lead farmers formed and trained 600 farmer groups (410 in poultry and 190 pig farming) of 25-30 producers each, totaling around 18,000 pig and poultry farmers across the ten districts of project intervention, namely Rwamagana and Bugesera in Eastern Province, Muhanga, Gisagara and Nyamagabe in Southern Province, Gicumbi, Rulindo and Musanze in Northern province, Rubavu and Rusizi in Western province.
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En Centrafrique, les centres de formations professionnelles et pratiques (CFPP) redémarrent après plusieurs années d'inactivité
Gracia DUNIA MENHEE | 16/03/2023
Après plusieurs années d'inactivité, les Centres de formation professionnelles et pratiques (CFPP) de Bossangoa, Bozoum et Berberati redémarrent enfin. Enabel, dans le cadre de son programme DEVRUR II financé par le fonds Bêkou de l’Union Européenne accompagne 9 centres de formation professionnelle (domaine agrosylvopastoral et génie rural) en Centrafrique. Cet accompagnement rentre dans le cadre de l’amélioration de l’offre de formation dans les agropoles (élaboration de référentiels de formation, meilleures conditions d’apprentissage et appui à l’insertion professionnelle). Pour rappel, ces trois centres n’étaient plus fonctionnels depuis 2017 pour ceux de Berberati et Bozoum et depuis 2019 pour celui de Bossangoa.
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RCA : Le Ministère de l’Education Nationale dispose désormais de référentiels de formations techniques et professionnelles
Gracia DUNIA MENHEE | 16/03/2023
Dans le cadre de l'amélioration de la qualité de l’offre de formation dans les Centres de Formation Professionnels (CFP) et pour faciliter l’insertion des jeunes, des référentiels ont été élaborés grâce au programme DEVRUR II financé par le Fonds Bêkou de l’Union Européenne et mis en œuvre par Enabel. Un arrêté ministériel pour l’authentification et l’utilisation desdits référentiels est en cours, dont voici la liste des référentiels élaborés : - Menuiserie/charpenterie ; - Soudure/construction métallique ; - Maçonnerie ; - Électricité ; - Mécanique ; - Production maraichère ; - Transformation et conservation des produits agroalimentaire ; - Conservation des produits forestiers non ligneux ; - Transformation de karité (huile, savon, beurre et crème) et - Filature en coton. Les autorités administratives étaient présentes pendant la cérémonie de clôture des travaux.
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La Guinée s’inspire du modèle belge en matère de digitalisation de l’état civil
Fatimatou Mouctar DIALLO | 16/03/2023
Une équipe du projet état civil d’Enabel, d’agents de l’état civil et des cadres des ministères sectoriels, se sont rendus en Belgique dans le cadre d’une mission d’étude et d’échange d’expérience sur la digitalisation des faits d’état civil.La Belgique est considérée comme un pays pionnier dans ce domaine, avec la mise en place d’un registre national depuis plusieurs années. L’équipe guinéenne a pu découvrir les différentes étapes de la digitalisation du système d’état civil belge, de la création du registre national à la mise en place de l’e-ID (carte d’identité électronique) en passant par la numérisation des actes d’état civil.Les agents ont également échangé avec leurs homologues belges sur les défis et les bénéfices de la digitalisation, ainsi que sur les enjeux de la protection des données à caractère personnel. La digitalisation de l’état civil présente de nombreux avantages, tels que la simplification des démarches administratives pour les citoyens, la réduction des délais de traitement des demandes, la sécurisation des données et la lutte contre la fraude. Cependant, elle soulève aussi des questions de protection de la vie privée et de la sécurité des données, ainsi que des défis En Guinée, la digitalisation de l'état civil est en cours, avec la mise en place du Registre National de l’état civil, qui permet la gestion des données d'état civil de manière dématérialisée.Toutefois, le processus est encore en cours de déploiement et soulève par ailleurs des interrogations. La mission d'étude en Belgique a permis aux acteurs impliqués de prendre conscience des enjeux et des avantages de la digitalisation de l'état civil, ainsi que des bonnes pratiques mises en place dans ce domaine.Elle devrait contribuer à l'amélioration des processus en Guinée et à une meilleure prise en compte des besoins des citoyens.
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En République Centrafricaine, les travaux de réhabilitation des ateliers de formations avancent bien!
Gracia DUNIA MENHEE | 16/03/2023
Les travaux de réhabilitation des ateliers de formations (menuiserie, électricité et mécanique) au sein du Centre de Formation Don Bosco à Bangui avancent bien. Trois sur quatre ateliers attendus sont déjà prêts à l’emploi.Cet accompagnement s’inscrit dans le cadre du Programme d’Appui au Développement Rural DEVRUR II financé par le fonds bêkou de l'Union Européenne et mis en œuvre par Enabel.Le partenariat vise à renforcer le dispositif de formation notamment la qualité.Pour rappel, ces travaux ont commencé depuis le 27 juin 2022 et devraient normalement prendre fin au premier trimestre 2023.
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RCA : Visite de renforcement des capacités sur les dispositifs d’Appui-Conseil aux agriculteurs et éleveurs
Gracia DUNIA MENHEE | 16/03/2023
L’Agence Centrafricaine de Développement Agricole (ACDA), l’Agence Nationale de Développement de l’Elevage (ANDE), le Ministère centrafricain de l’Elevage et de la Santé Animale et le Ministère centrafricain de l’Agriculture et du Développement Rural (MADR) ont effectué une visite de renforcement des capacités au Benin sur les dispositifs d’Appui-Conseil aux agriculteurs et éleveurs. Les participants ont pu découvrir une diversité d’expériences de conseil agricole au Bénin, et échanger avec les acteurs. Ils ont également pu se rendre compte des évolutions du conseil agricole au Bénin, des différentes approches, méthodes et outils de conseil utilisés, ainsi que les défis associés. Ce voyage a été organisé dans le cadre du Programme d’Appui au Développement Rural (DEVRUR II), financé par l’Union Européenne grâce au Fonds Bêkou.
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Au Bénin, l’application mobile « ELLES » donne aux femmes le pouvoir de mieux suivre leur santé sexuelle et reproductive
Reece-hermine ADANWENON | 16/03/2023
Lancée en novembre 2022, l’application mobile « Elles » est une révolution numérique qui rapproche les filles et les femmes de leurs droits à la santé sexuelle et reproductive.Développée par le Dr Viviane OKE, doctorante en médecine et membre de la Communauté Women In Tech (WIT) mis en place par le projet #DigiBoost d’Enabel au Bénin, cette plateforme permet aujourd’hui aux filles et aux femmes de pouvoir en apprendre davantage sur le fonctionnement de leur corps.Aujourd’hui, cette application est utilisée par des milliers de jeunes filles qui y suivent leur cycle menstruel afin d’éviter les surprises désagréables avec la survenance d’une grossesse non planifiée. « Elles » aide également les femmes à prévenir le cancer du sein par l’auto palpation à une période idéale lors de leur cycle en leur envoyant des alertes de notification.« Elles » permet aux femmes d’avoir accès aux informations autrefois « taboues » sur diverses thématiques de la santé sexuelle et reproductive notamment sur la planification familiale et les IST (Infections sexuellement transmissibles).« Elles » est disponible sur play store et via web.elles.ap et est totalement gratuit et facile à utiliser.
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Au Burundi, Enabel et HigherLife Foundation travaillent ensemble pour promouvoir le numérique dans l'enseignement
Donavine KWIZERA | 16/03/2023
Enabel à travers le projet d’Appui Complémentaire à la Formation Professionnelle et Technique (ACFPT) travaille avec différents partenaires pour faire évoluer le secteur de l’éducation par le biais du numérique. Le projet ACFPT qui appuie les Centres d’Enseignement des Métiers (CEM) a constaté qu’une partie importante des formateurs des filières autre que les TIC avaient encore des difficultés à maîtriser les compétences de base sur l’utilisation des outils numériques, il y avait donc un besoin de renforcement des compétences informatiques pour réussir le pari de la digitalisation dans les enseignements au Burundi. Dans cette optique, Enabel en partenariat avec HigherLife Foundation - HLF (une fondation du groupe Econet Burundi) a organisé des sessions de renforcement des capacités sur l’utilisation des outils, bureautiques et informatiques de base à l’endroit de 294 formateurs, dont 94 femmes, pour 17 CEM appuyés par le projet ACFPT. Ce 10 mars 2023 au CFP Karurama en province de Cibitoke marquait la cérémonie de clôture du protocole d’entente entre Enabel et HLF et remise des certificats aux participants à la 14e session de formation, en présence des représentants de ces deux organisations dont le représentant résident d’Enabel, l’ADG d’Econet ainsi que le directeur pays de HLF. Cette cérémonie a été agrémentée par des témoignages des participants qui ont bénéficié de ces renforcements ainsi qu’un petit aperçu des réalisations. « Chaque fois que je voyais l’ordinateur, j’étais très dépaysé, c’est comme si j’étais un siècle derrière les autres » a déclaré Charles, un des formateurs qui a participé au renforcement. « En tant que formatrice en couture, ces compétences vont beaucoup contribuer dans l’amélioration du contenu des cours, car je vais faire des recherches pour enrichir la matière à donner aux apprenants » a indiqué Goreth, responsable de la filière couture.Abou El Mahassine FASSI-FIHRI, représentant résident de Enabel au Burundi a indiqué qu’une compétence se travaille ; il a encouragé les formateurs à continuer à pratiquer et surtout à utiliser ces compétences nouvellement acquises pour améliorer la qualité des enseignements ; cela permettra à terme de former une jeunesse qualifiée qui pourra à son tour contribuer au développement socio-économique du Burundi. Pour rappel, Enabel avait mis en place dans ces centres appuyés par le projet ACFPT, des espaces multimédias équipés (ordinateurs, des vidéos projecteurs interactifs et des bibliothèques numériques avec des contenus adaptés aux métiers enseignés...) et dotés de connexion internet. Ces renforcements vont donc permettre une meilleure exploitation de ces espaces multimédias par les formateurs. Certes, c’est la fin du protocole d’entente entre Enabel et HLF, mais ce n’est pas la fin du partenariat ; des idées d’actions et des perspectives futures sont déjà en discussion entre les deux partenaires.
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En RDC, les femmes et jeunes filles malentendantes brisent le silence
Gracia DUNIA MENHEE | 16/03/2023
Alors que des actes de violences basées sur le genre commencent à être dénoncés par des femmes dans plusieurs ménages de la ville de Kinshasa, notamment dans la Commune de Limete, les personnes sourdes ou malentendantes quant à elles, envisagent rarement des actions de dénonciation des actes de violences dont elles sont victimes. Leur situation d’handicap constitue un obstacle à l’accès à l’information et à la communication avec des conséquences négatives sur la qualité de leur bien-être et des relations sociales. Ce qui fait d’elles des personnes vulnérables à même de subir des violences de tout genre y compris des violences sexuelles.Les personnes malentendantes constituent en RDC une minorité régulièrement exclue des activités communautaires, en raison de la méconnaissance du langage des signes utilisé par cette frange de la population pour communiquer. Peu scolarisées, avec un faible accès aux métiers et dans une grande précarité économique, elles sont fortement stigmatisées et particulièrement exposées aux pratiques sexuelles à risque. Il en résulte un faible accès à l’information sur l’importance de dénoncer et de la prise en charge des cas des violences basées sur le genre, particulièrement sur les violences sexuelles.Dans le cadre de la célébration de la Journée Internationale de la Femme, le Programme de Lutte contre les Violences Sexuelles d’Enabel (PLVS) est venu en appui à l’ONGD Soleil Levant à travers une grande activité de sensibilisation sur la lutte contre les violences sexuelles à l’intention de cette catégorie spécifique de femmes. Soleil Levant est une organisation locale très active dans les domaines du Genre, de l’agropastoral, de l’action sociale et de la santé communautaire en faveur des associations de femmes œuvrant à Kinshasa. Cette ONGD accompagne depuis 2015 des associations de femmes en les orientant vers l’entrepreneuriat pour leur autonomisation et prend en charge des malentendantes à qui elle apprend différents métiers pour qu’elles deviennent utiles dans la société. Près de 90 jeunes filles et femmes malentendantes ont pris part à cette séance de sensibilisation qui visait notamment à informer les participantes sur les différentes formes de violences basées sur le genre, sur l’importance de la dénonciation des cas de violences sexuelles dans leur milieu et sur les structures de prise en charge des victimes de violences sexuelles dans la Commune de Limete. Réunies au siège social de Soleil Levant à Kingabwa, ces femmes et jeunes filles ont profité de cette opportunité offerte par Enabel pour également exprimer à travers quelques témoignages, les stigmatisations dont elles sont victimes dans les communautés, l’exploitation et les pratiques sexuelles à risque auxquelles elles font face au quotidien. Une plus grande vulnérabilité « Les femmes malentendantes sont deux à trois fois plus susceptibles de faire l’objet de violences physiques, psychologiques et sexuelles que toutes les autres femmes en général » a déclaré Madame Elysée SIONA KWA NZAMBI, Présidente nationale de Soleil Levant. Elle a relevé le fait que la femme malentendante fait partie d’une catégorie particulière avec une double vulnérabilité. « Elle est stigmatisée et discriminée par la communauté et souvent par l’État qui se désintéressent de sa situation », a-t-elle ajouté. Cette situation fait que la survivante femme malentendante reste en marge de la plupart des programmes de sensibilisation sur les violences sexuelles et de prise en charge médicale dont elle peut bénéficier et reste fortement exposée aux violences sexuelles. Madame SIONA a particulièrement épinglé l’accès limité à l’information sur la prévention des violences sexuelles. Pour elle, la principale vulnérabilité de ces femmes est l’absence d’un outil de prévention visuelle des violences sexuelles adaptée en langue des signes. « La prise en compte de la situation des malentendantes et la mise en place d’interventions de prévention des violences sexuelles adaptées à cette cible est une réelle urgence et nécessite une attention particulière. », a-t-elle insisté. Les conséquences qui résultent de ce manque d’information pourraient donc être dramatiques pour elles.Sensibilisation sur les VBG Intervenant sur les questions de prévention des violences sexuelles, Madame Francine SHAKO, Experte nationale en Prévention et prise en charge des VBG du PLVS/Enabel a brièvement parlé de l’intervention d’Enabel dans la Commune de Limete à travers le projet PLVS et a appelé les participantes à être vigilantes sur les questions des violences basées sur le genre. Le fait notamment de connaitre parfois des difficultés à trouver un partenaire ou à être indépendante, ne doit pas être un facteur pour admettre des abus sexuels. « Soyez des femmes fortes et courageuses. Même si le violeur est quelqu’un que vous connaissez : un enseignant, un parent ou un membre de la famille, vous avez le droit de dénoncer tout acte de violences sexuelles qui vous arrive dans la communauté, sans peur de représailles, et de le dénoncer à la police et vous rendre à l’hôpital pour les soins le plus tôt possible. »En expliquant aux participantes comment accéder aux services de prise en charge, l’Experte en prévention et prise en charge des VBG, a voulu encourager davantage les victimes identifiées parmi les femmes malentendantes à demander en cas de viol des soins médicaux et psychologiques gratuits à l’hôpital Saint-Joseph de la Commune de Limete, dans les 72 heures après l’agression pour une prise en charge efficace.Dans son intervention, Daniella Mbuyi, animatrice de l’AFJV (Association des Femmes et des jeunes pour la lutte contre les VBG), une structure partenaire du PLVS, est revenue sur le bien-fondé de la dénonciation des cas de violences sexuelles en vue de sanctionner les auteurs des viols et bénéficier d’un accompagnement judiciaire et juridique des partenaires du PLVS. Elle a également expliqué l’importance de tisser des liens avec les communautés et d'impliquer différents acteurs, tels que les relais communautaires, la police et les autorités communales. Des témoignages sur les violences sexuelles Au cours de cette sensibilisation, certaines femmes muettes et malentendantes ont pris le courage de témoigner sur le calvaire qu’elles vivent, sur leur vulnérabilité, sur les fréquents abus, viols ou violences conjugales qu’elles subissent, notamment de la part de leurs maris ou des personnes qui leur sont proches. « J’avais 15 ans quand j’ai été violée par trois kulunas. J’ai eu d’énormes déchirures, je ne savais pas à qui me confier ni comment me faire soigner. Étant donné que j’étais tombée enceinte, quand mes parents l’ont su, ils m’ont rejetée. Je suis allée vivre chez mon oncle. Et depuis lors mes parents sont décédés et mon oncle ne s’occupe plus de moi comme il faut, je traine dans la rue avec mon enfant » a déclaré *Jeanne, 19 ans.*« J’ai connu un viol alors que j’étais toute petite, j’étais tombée enceinte mais après la naissance du bébé, mes parents ont récupéré l’enfant et m’ont jetée dans la rue. Je ne fais que mendier. Aujourd’hui, j’ai quand même eu le courage de le dire », a déclaré *Bijou, 28 ans. Outre les témoignages, ces femmes et jeunes filles ont pris la résolution de dénoncer les cas de violences sous toutes formes. Par ailleurs, elles ont décidé de créer un groupe WhatsApp qu’elles vont administrer et qui sera composé uniquement des femmes muettes et malentendantes. Ce groupe servira de cadre pour maintenir une communication et un échange d’informations régulières entre elles en matière de lutte contre les violences sexuelles mais surtout pour la dénonciation des cas de violences sexuelles. Cette initiative est en lien avec le thème de la journée internationale de la femme de cette année qui prône un monde digital et numérique inclusif pour favoriser l’égalité des sexes. Doudou Kajangu
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Au Burkina Faso, Enabel lance la Toolbox « Women Entrepreneurship » auprès de ses partenaires
Kimsegninga SAVADOGO | 16/03/2023
À travers son Intervention Entrepreneuriat, Enabel au Burkina Faso a organisé du 14 au 16 février 2023 à Ouagadougou et du 21 au 22 février 2023 à Tenkodogo dans la région du Centre-Est, des ateliers de lancement de la Toolbox entrepreneuriat féminin, une boîte à outils visant à améliorer l’accompagnement des femmes entrepreneures.Soutenir les femmes dans leur désir de leadership est au cœur des priorités d’Enabel qui, en appuyant l’entrepreneuriat, ambitionne de contribuer à réduire les inégalités. Raison pour laquelle Enabel met en place des actions d’appui à l’entrepreneuriat féminin, soit sous forme de projet à part entière, soit sous forme d’interventions ciblées d’accompagnement, de coaching, de mentorat spécifique pour les femmes dans le cadre de programmes destinés à tou.te.s les entrepreneur.e.s. Pour Enabel, il est important de permettre aux femmes d’entreprendre dans les mêmes conditions que les hommes, au-delà de leur subsistance et celle de leurs enfants mais qu’elles puissent également bénéficier de la valeur ajoutée qu’elles créent. A travers l’organisation de ces ateliers de dissémination de la boîte à outils dédiée à l’entrepreneuriat féminin, il s’agissait de favoriser une appropriation de l’approche genre et de sa prise en compte dans les projets/programmes dans les interventions d’Enabel Burkina Faso et de l’écosystème entrepreneurial de la région du Centre-Est. Ces ateliers ont regroupé outre les équipes d’Enabel, des partenaires de mise en œuvre de l’intervention Entrepreneuriat au niveau public et privé, des acteurs actifs dans l’accompagnement entrepreneurial (business development services) ainsi que des femmes entrepreneures du Centre-Est. Facilité par Empow’Her qui a accompagné le développement de cette toolbox « Women Entrepreneurship », cet atelier poursuivait un triple objectif : Mener une réflexion afin de formuler des projets et actions permettant de manière effective d’accompagner les entrepreneures à développer leurs entreprises et à bénéficier de la valeur ajoutée qu’elles créent ; Renforcer les compétences des acteurs terrain d’accompagnement entrepreneurial dans la prise en compte de la dimension genre dans leurs activités ; Organiser une journée de sensibilisation orientée sur le leadership féminin à l’endroit d’un groupe de femmes accompagnées par les projets financés par Enabel. Les échanges ont permis de renforcer la compréhension, les connaissances et compétences des participant.e.s dans le domaine de l’entrepreneuriat féminin, et d’envisager de façon concrète une meilleure intégration du genre dans la programmation, tant au niveau des projets spécifiques d’entrepreneuriat féminin qu’au niveau des projets mixtes. Au cours des travaux des ateliers, les participant·es ont : cherché à comprendre les barrières auxquelles les femmes sont confrontées dans leur quotidien d'entrepreneure afin de mieux adresser leurs besoins ; identifié les points de blocages à une culture d’entreprise plus inclusive ; échangé sur une stratégie genre à mettre en œuvre dans les programmes d’activités ; discuté des mécanismes pouvant permettre aux femmes d’accéder à des opportunités d'information, de réseau, de marché et de financement. A l’issue des ateliers, les participant.es se sont engagé.es à concrétiser rapidement les idées pour promouvoir davantage l’entrepreneuriat féminin... Affaire à suivre !
