Un accompagnement qui transforme les trajectoires

 Les séances d'encadrement du projet de mentorat des jeunes filles, mises en œuvre dans le cadre du projet GIFT, ont profondément transformé le quotidien de 150 adolescentes issues de quatre écoles techniques et agricoles de la Tshopo.  Grâce à l'engagement volontaire de plus de 30 mentors, un espace de confiance unique s'est construit.
Les échanges ont progressivement dépassé les seules questions de résultats scolaires pour aborder l'ambition personnelle, le leadership et la projection professionnelle. L'impact immédiat se reflète dans la nouvelle assurance et la détermination affichées par ces jeunes filles.

 L'accompagnement personnalisé, assuré sous différentes formes en présentiel, en proximité et en ligne a suscité de véritables déclics. Les participants ont pu bénéficier de conseils, de partage d'expériences et d'orientations concrètes pour construire leur avenir. « Aujourd'hui, je sais que je peux devenir une grande entrepreneure agricole », témoigne l'élève Selemani, illustrant l'effet transformateur de cette initiative.

S'identifier à des modèles pour tracer son propre chemin

Au-delà d'un simple accompagnement ponctuel, le mentorat a permis aux jeunes filles de s'identifier à des modèles inspirants et d'imaginer de nouvelles trajectoires professionnelles. Cette dynamique a renforcé leur confiance en elles et leur capacité à envisager un avenir ambitieux dans des secteurs porteurs.

Un héritage durable pour la promotion du leadership féminin

Porté par le ministère provincial de l'Éducation et la Division provinciale du Genre, la capitalisation du projet a débouché sur des résultats structurants. Deux réseaux ont ainsi été créés :

• un réseau de mentorat , placé sous la direction du ministère en charge de l'Éducation ;
• un réseau de promotion du leadership féminin , coordonné par la Division provinciale du Genre.

Ces mécanismes institutionnels permettent de pérenniser la dynamique engagée et de continuer à accompagner les jeunes filles de la région vers l'autonomisation et le leadership.