À Tchériba, dans la région du Bankui, la Journée mondiale du lavage des mains, célébré   le 15 octobre 2026, a réuni élèves, enseignants, autorités et partenaires autour d’un objectif commun :  promouvoir le lavage des mains au savon et à l’eau propre et inscrire cette pratique dans les habitudes quotidiennes. Organisée par la Direction régionale de l’agriculture, de l’eau, des ressources animales et halieutiques du Bankui, en partenariat avec le projet Lasso WASH d’Enabel, la célébration a combiné sensibilisation, démonstrations pratiques et visites d’ouvrages d’eau, d’hygiène et d’assainissement.
L’enjeu allait au-delà de la transmission des messages d’hygiène. Cette journée s’inscrivait également dans une dynamique de valorisation des initiatives locales et d’émulation entre les communes, afin de mettre en lumière les bonnes pratiques, encourager les efforts accomplis et susciter un engagement durable des acteurs locaux.

Des enfants acteurs du changement

À l’école primaire publique de Tchériba B, qui a accueilli la cérémonie, les élèves ont participé activement à la sensibilisation à travers des sketchs et des démonstrations pratiques. Sous le thème « Sois un héros du lavage des mains ! », leurs prestations ont rappelé l’importance de se laver les mains avec de l’eau propre et du savon aux moments essentiels de la journée.
« J’ai retenu que les élèves doivent chaque fois se laver les mains avec de l’eau propre et du savon. Ils doivent respecter les règles du lavage des mains. ». Explique Bintou Sanogo, élève à Tchériba. Lorsqu’elle décrit les pratiques enseignées à l’école, ses mots sont tout aussi concrets : « Tous les élèves doivent s’aligner pour laver les mains en frottant bien pour que ça soit propre. ». Son témoignage illustre l’importance de l’apprentissage par la pratique. En répétant les bons gestes à l’école, les enfants peuvent progressivement les intégrer dans leur quotidien et les transmettre à leur entourage.

De l’école aux familles, transmettre les bonnes pratiques

Pour Mamadou Diakité, chef du projet Lasso WASH à Enabel, les élèves peuvent jouer un rôle dans la diffusion des pratiques apprises : « Si les élèves arrivent à maîtriser ces bonnes pratiques d’hygiène au niveau des écoles, ils pourront les disséminer au sein de nos communautés. ».
Son intervention insiste sur la continuité de cet apprentissage. La célébration doit contribuer à installer durablement des gestes simples dans la vie quotidienne. « Ce sont des gestes qui sont simples mais qui nous protègent de beaucoup de maladies », rappelle-t-il.
Bintou cite, pour sa part, plusieurs moments auxquels elle associe le lavage des mains : « Avant de manger, après les jeux, avant de rentrer en classe. ». Son témoignage traduit la place que cette pratique peut prendre dans la journée d’un enfant lorsque les consignes sont répétées et accompagnées.
Cette transmission repose également sur les enseignants et les parents. Le directeur de l’école Tchériba B, Savadogo Mahamadi, interrogé entend poursuivre le travail engagé : « Nous allons continuer la sensibilisation dans nos différentes classes et même lors des assemblées générales avec les parents d’élèves. ». Pour lui, les bonnes habitudes doivent être entretenues aussi bien à l’école qu’à la maison.

Mettre les communes en concurrence pour valoriser, récompenser et capitaliser les bonnes pratiques

La particularité de cette dynamique a été de ne pas réduire la Journée mondiale du lavage des mains à une simple activité de sensibilisation. Elle a constitué aussi une occasion de reconnaître les efforts des acteurs locaux et de donner davantage de visibilité aux initiatives qui produisent des changements concrets.
La mise en concurrence des communes autour de leurs réalisations, de leurs innovations et des effets observés poursuit un triple objectif à savoir de valoriser les bonnes pratiques, récompenser les efforts et encourager l’émulation et susciter l’intérêt des communes pour la capitalisation et la pérennisation des acquis.
L’objectif n’est donc pas uniquement de désigner des gagnants, mais de faire de la compétition un levier d’apprentissage collectif, de responsabilisation et d’amélioration continue. La valorisation des initiatives locales peut ainsi contribuer à renforcer l’appropriation des actions d’hygiène et à inscrire les acquis dans la durée.

Des messages soutenus par des réalisations concrètes

La promotion du lavage des mains ne peut produire des changements durables sans un accès effectif à l’eau et à des équipements fonctionnels. C’est dans cette perspective que la célébration a également été marquée par des visites de réalisations dans des établissements scolaires et une formation sanitaire de Tchériba.
Les latrines, les installations d’approvisionnement en eau et les équipements du centre médical illustrent les interventions complémentaires des projets Lasso WASH et Lasso Santé dans la commune.
À l’école Tchériba B, le directeur, Savadogo Mahamadi, rappelle les difficultés rencontrées avant l’installation du château d’eau : « Souvent, pour avoir l’eau, c’est difficile [...] les enfants sillonnaient les puits pour puiser de l’eau. ». Il souligne ensuite le changement apporté par l’ouvrage : « Avec l’arrivée du château que vous voyez, ça nous a permis en tout cas d’avoir de l’eau potable. ». L’établissement bénéficie également de robinets, de dispositifs de lavage des mains et d’actions de sensibilisation. Les élèves disposent ainsi de moyens concrets pour appliquer les gestes appris en classe, notamment après être allés aux toilettes et avant de prendre leur repas.
Ces réalisations rappellent qu’un changement de comportement repose sur deux conditions complémentaires : la connaissance des bonnes pratiques et la disponibilité d’infrastructures adaptées permettant de les mettre en œuvre.

Préserver les ouvrages et prolonger les acquis

Au terme des activités, le Haut-commissaire de la province du Mouhoun, Souleymane Ouattara, a invité les bénéficiaires à prendre soin des infrastructures mises à leur disposition : « Nous invitons les élèves, les enseignants, le personnel à en faire un bon usage. ».
Revenant sur les sketchs présentés par les élèves, il a également insisté sur la nécessité de prolonger les apprentissages au-delà de la cérémonie : « Certes, c’est un exercice présenté au cours d’une cérémonie, mais nous souhaitons que la pratique soit la même dans les familles, auprès des parents, auprès des communautés. ».
Cet appel souligne une exigence essentielle : les effets d’une journée de sensibilisation se mesurent moins à la tenue de l’événement qu’à la capacité des acteurs à maintenir les bonnes pratiques dans le temps. Le suivi des comportements, l’entretien des équipements, la mobilisation des familles et le partage des expériences entre communes sont autant de leviers pour consolider les acquis.

À Tchériba, le message est clair : le lavage des mains ne doit pas rester un geste appris à l’occasion d’une célébration. Il doit devenir une pratique quotidienne, soutenue par des infrastructures fonctionnelles, des acteurs engagés et des collectivités capables de valoriser leurs expériences et d’en tirer des enseignements.
En faisant de la Journée mondiale du lavage des mains un espace de sensibilisation, de reconnaissance et de partage des bonnes pratiques, l’ambition est de transformer les initiatives locales en acquis durables, au bénéfice des écoles, des familles et de l’ensemble des communautés.

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